კურსის მეშვეობით მიღებული ცოდნა დაგვეხმარება პროექტების სწორად დაგეგმვასა და განხორციელებაში.რამდენ აქტიურად ჩავრთოთ ჩვენი მოსწავლეები ამ პროცესში და რა დახმარებები გავუწიოთ.რა კრიტერიუმებითა და დამხმარე მასალებით ხდება შეფასებები.როგორ გამოვიყენოთ აქტიურად ისტ ტექნოლოგიები პროექტის განხორციელების დროს.ამ კურსის დახმარებით შევისწავლეთ როგორ განვუვითაროდ მოსწავლეებს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები .
воскресенье, 13 апреля 2014 г.
суббота, 12 апреля 2014 г.
მერვე დღე
მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით. როგორ მოვარგოთ პროექტი თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობას.შევიმუშავეთ თვითშეფასების კრიტერიუმები. შევქმენით ფასილიტაციის ნიმუში რათა დავეხმაროთ მოსწავლეს წარმატებების მიღწევაში.
воскресенье, 6 апреля 2014 г.
მეშვიდე დღე
მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეებზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით.გავეცანით შეფასების სხვადასხვა ხერხს: შეფასება რუბრიკებით,ქულების მიმნიჭებელი და შეფასების ჩეკლისტი. შევარჩიე ჩემი პროექტისთვის სასურველი, რომლის მიხედვითაც მოვახდენ შეფასებებს.
суббота, 5 апреля 2014 г.
მეექვსე დღე
გავეცანით როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისათვის.
შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომელსაც გამოვიყენებ პროექტის დასასრულს.
შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომელსაც გამოვიყენებ პროექტის დასასრულს.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)